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Le programme français, cinq domaines d’apprentissage
Une pédagogie active, appliquée en français et complétée par quelques heures d’anglais par semaine.
Les 5 domaines
Les cinq domaines d’apprentissage
Conformes au programme officiel du Ministère français de l’Éducation nationale, adaptés à l’âge et au rythme de chaque enfant.
Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
Oral : oser entrer en communication, comprendre et apprendre, échanger et réfléchir, conscience phonologique, éveil à la diversité linguistique.
Écrit : écouter de l’écrit et comprendre, découvrir la fonction de l’écrit, commencer à produire des écrits, principe alphabétique, écrire tout seul, premières productions autonomes.
Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique
Agir dans l’espace, la durée et sur les objets ; adapter ses équilibres et ses déplacements ; communiquer par des actions expressives et artistiques ; collaborer, coopérer et s’opposer.
Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
Dessiner et graphisme décoratif, compositions plastiques planes et en volume, observer et transformer des images, explorer l’univers sonore, jouer avec sa voix, comptines et chansons, explorer des instruments, affiner l’écoute, arts du spectacle vivant.
Construire les premiers outils pour structurer sa pensée
Exprimer les quantités, stabiliser la connaissance des petits nombres, le nombre comme mémoire de position, suite orale des mots-nombres, écriture des nombres, dénombrement, explorer les formes, grandeurs et suites organisées.
Explorer le monde
Repères temporels et sociaux, chronologie, notion de durée, expérience et représentation de l’espace, découvrir différents milieux ; explorer le vivant, les objets et la matière ; choisir et utiliser des outils et matériaux (plier, couper, coller, assembler, actionner) ; utiliser les outils numériques.
Transversal
Six fils rouges au quotidien
Développer le langage
Écoute, expression, vocabulaire et plaisir de raconter.
Stimuler l’intellect
Cause à effet, jeux de logique et de mémorisation, matériaux variés, sollicitation des cinq sens.
Développer des liens sociaux
Jeux d’équipe, amitié, partage et vie en groupe.
Cultiver un corps sain et une bonne motricité
Hygiène, alimentation, sport, baby gym dès 6 mois, mini foot et mini basket dès 1 an.
Développer la créativité et l’imagination
Jeux d’imitation, dessin, peinture, chant et musique.
Encourager l’autonomie
Activités libres au choix et expression des besoins.
Pédagogie de la crèche
Trois principes pour les tout-petits
L’autonomie de l’enfant
Une pédagogie d’inspiration montessorienne : un cadre stimulant qui respecte chaque phase de développement. L’enfant construit sa personnalité, porté par la confiance qu’on lui accorde.
La sécurité affective
Des repères de personnes — un nombre d’adultes limité, une relation privilégiée — et des repères spatio-temporels : un déroulement de journée et un planning fixes et rassurants.
La motricité libre
On laisse libre cours aux mouvements spontanés de l’enfant. On ne le place jamais dans une position qu’il ne sait pas encore prendre seul, pour respecter son développement.